威尼斯官方网站-威尼斯网站网址-首页

  威尼斯官方网站|学校概况|威尼斯官方网站-威尼斯网站网址-首页|园丁广场|教育研究|教育督导|缤纷校园|文明创建|家长学校|联系大家|在线留言  
您当前的位置:威尼斯官方网站 > 缤纷校园 > 学习园地

EPD教育促进可持续发展

时间:2006-06-07  来源:  编辑:
 

EPD教育促进可持续发展

刘孝广

    

    EPD是联合国教科文组织环境、人口与可持续发展(Environment,Population  and  Sustainable  Development)的开头英文字母缩写,是一项世界性的跨学科的研究课题。

    可持续发展归根结底是人的可持续发展。小学阶段是人一生发展的奠基阶段,打好基础才能有将来的持续、健康和快速发展。素质教育的根本意义所在是实现人的可持续发展,环境教育正是实施素质教育的有效载体。2001年5月,我校有幸成为联合国教科文组织EPD项目实验学校,《环境教育促进学生素质全面提高》成为该项目的子课题,自加入课题研究以后,大家做了如下工作:

①成立了EPD课题领导小组,校长亲自担任课题组长。

②选定了一批精明强干的教师参与课题研究。

③专人负责EPD课程的研究和规划。

④制定1——3年EPD研究计划。

⑤确定每学期开一次总结会制度,每位参与课题研究的教师,每学期写一篇有关EPD方面文章或组织一次EPD教育活动。

⑥在班级管理上突出强调环境教育在德育中的作用,采用德育量化的方式对班内环境进行评分。

    在基础教育改革过程中,大家积极开设综合实践活动课程,结合EPD教育,运用大课程观将环境保护教育列为主要内容。2002年初,我校在全局校干培训班上先容了综合实践课程方案,起到了引路作用。综合实践活动课程打破了学科与活动的界限,形成培养学生综合能力的教改试验。一切从教育实际出发,一切为了面向21世纪的教育,全面提高学生的素质。

    在改革教学方法上,不少学科的老师把演示、参观、观察、发现教学法及暗示法等最佳结合起来;在教学形式上把探究性学习、信息化教育、社区、家庭结合起来,取得良好效果。陈桂云副校长上的《环境的污染与保护》,王平老师上的《废物的回收与再利用》,李静老师上的《饮食学问——水果拼盘》均受到市及区有关专家的好评。

    在改革教学内容上,大家采取见缝插针的方法,在各科教学中挖掘可进行绿色教育的常识点,抓住突破口,开展渗透教学。为了提高教育教学质量,学校每学期都进行渗透课的教学展示,大家互相学习,取长补短,用渗透方法教学,注意了启发性和趣味性,学生主动参与教学过程,积极性高。渗透课展示课越来越好。学校领导、教师参与听课、评课,评出的优秀课,学校给予奖励。期末学校还将收集到的30余篇环境教育渗透优秀教案,汇编成册,作为珍品收藏。

在开展EPD项目研究中,大家将可持续发展思想融于学校各项工作之中,取得了成功经验,做到了五个结合。

1、环境教育与学校管理相结合。

学校成立了以校长为组长的环保教育领导小组,每学期领导小组都定期召开专门会议,研究制定环保教育计划、活动方案。在日常工作中监督实行,检查落实,坚持周周有反馈,月月有小结,学期有评比制度。每周的各项活动情况多在公告栏中反馈,每月第一周的周一,校长进行上月工作小结,对环保教育做得好的教师给予赞扬、鼓励。每学期对在环保教育中做出贡献的教师在考核量化中加分,在效益奖中奖励,极大地调动了教师们做好环保教育工作的积极性。

2、环境教育与校会、周晨会相结合。

利用校会,学校召开全校学生参加的科技环境动员会,针对当今环境问题和小学生实际情况,邀请环保局专家进行环境常识讲座。在班级举行“世界地球日环境连着你和我”、“生态环境大家谈”、“鸟是人类好朋友”主题班会。晨会是每天必不可少的内容,老师和同学们设计了许多环保小栏目,如“环保天地”、“环保资讯发布会”、“班级环保动态”等等。这些栏目时间、主题固定,学生们利用课余时间搜集了许多资料,虽然只有十分钟,收获却很大。学生们参加活动后,环保意识普遍增强,浪费现象减少了,自觉参与环保活动的也多了。

3、环境教育与少先队活动相结合。

   少先队活动是德育教育的载体。少先队活动这种形式,学生们乐于接受。在活动中教育有助于环境意识的形成,在《把绿色带进21世纪》主题大队会上,学生们向全区发出绿色生活的倡议,以减少白色污染。在《向绿色家园敬礼》主题大队会上,每个中队认领了小区中的一块绿地,成立了护绿假日小队,课余时间进行看管养护。每逢暑假,少先队都要组织“科技夏令营”,在活动中向学生提出“除了脚印,什么也不留下”的口号。要求学生增强环保责任感,提高环保意识,要真正落实到自己的行动中。夏令营中,带领学生参观中国科技馆、北京科技馆、皇藏峪国家森林公园等,让学生充分感受自然美及科技发展趋势。

4、环境教育与学生课余活动结合。

   学校组织学生利用课余时间开展一些环保宣传活动,如成立“护绿小卫士”小队,定期在社区进行爱草护绿,美化家园活动;利用文学社举办环保征文活动,学生的习作在《彭城晚报》、《小海燕报》、《青少年文学》、《淮海环境》等报刊频频发表,学生环保习作集《彩珠集》20027月获得全国社团颁发的“样板社刊”奖。学生积极回收废弃物进行二次利用,活动搞得有声有色。

5、环境教育与社会实践活动结合。

   大家把环境教育放在实践中去落实,又在实践中升华。在运动会、看影片、参观等活动中。大家都对学生进行文明守纪、爱护自然、保护环境、勤俭节约教育。世界环境日、地球日、植树节等组织学生上街宣传、表演小节目、发放环保材料等,唤起更多人的环境意识。

    坚持以上“五结合”,学生扩大了视野,增长了常识,发展了个性特长,提高了动手动脑和解决问题的能力,培养了自主合作和创新精神,增强了环境意识、可持续发展意识和参与环保教育的自觉性。在科技环保方面,学校荣获全国、市区级奖数百项,学校先后被评为江苏省实验小学、中国创造学会实验基地、21世纪中国学校体育发展研究实验学校的等荣誉称号。

推荐资讯
校园那些事儿
校园那些事儿
滕抒辛绘画作品选
滕抒辛绘画作品选
举办中秋画展
举办中秋画展 浸润传
精致个性班牌
精致个性班牌 凸显管
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门

威尼斯官方网站|威尼斯网站网址

XML 地图 | Sitemap 地图